Навязывание нам главных героев начинается с того возраста, в котором мы не умеем этому противостоять.
В этом и есть основной вред мультфильмов. Они формируют детское сознание.
«Видимо нужные книжки ты в детстве читал»
В.Высоцкий
«Доброй ночи!
Подскажите, пожалуйста, возможно ли привести ребенка на пробное занятие карате? Девочка 4,5 года. Очень любит карате, по ее представлениям из мультиков))))) Подходят занятия на Степовой на 17.00. Спасибо!»
Я не буду цитировать свой ответ, хочу рассказать о влиянии мультфильмов на развитие и воспитание детей.
Какие мультфильмы вы смотрели в детстве?
В 50-60 годы в Советском союзе популярны были мультфильмы по 20 минут, нарисованные по мотивам сказок или рассказов детских писателей. Много было пропаганды советского образа жизни и строя. Мультфильмы о Ленине и героях революции.
В 70-е годы патриотических мультиков стало ещё больше, но зато появились «Ну, погоди», «Приключения Винни Пуха», «Чебурашка».
В 80-е годы «Приключения капитана Врунгеля». Стали появляться мультфильмы для взрослых с пропагандой здорового образа жизни, высмеиванием пьянства, разврата и битломании.
В 90-2000- ые годы всё туманно и не системно.
С 10-ых годов пошла волна мультиков с неизвестными ранее героями и существами. Винтики, водоросли, слизняки, фиксики- вот неполный перечень главных героев детских мультфильмов. Причем началось с Карапузиков, предназначенных для самой юной аудитории.
Случайно ли такие герои стали героями?
Если спектакли и кинофильмы снимают для взрослых согласно спросу, то с мультфильмами иначе. Их рисуют или снимают (монтируют) часто по специальным заказам. Так делали при Союзе, так делают сейчас. Мультфильмами заполняют досуг детей, снимают семейные мультфильмы, что вроде бы и неплохо. Но есть тут и отрицательное.
Во-первых, смотря мультфильм всей семьёй, мы невольно пропагандируем сидячий досуг. Ведь раньше всей семьёй можно было поиграть в игры, собирать грибы, ходить на пляж. Т.е. заниматься активным отдыхом. Сейчас же помимо кинотеатра, кафе, возможно, поиграть на компьютере. Но где движение, так необходимое для гармоничного развития ребёнка?
Во-вторых, смотря вместе с папой мультфильм, мы «легализуем» главного героя и его достижения. Но, кто главный герой? Не Робин Гуд и не Капитан - Сорвиголова. А какое-то существо из неизвестных нам сказок, Шрек, Тачка Дуклан или что-то подобное. Подвиги в этих мультфильмах совершают не люди, даже не животные. Дети искренне переживают за них. Но это не даёт им желания учиться или тренироваться, чтоб стать сильнее или умнее. Достаточно ждать чуда и помощи от Винтика или Шурупчика. А самому слабо совершить подвиг?
Основной вред мультфильмов
Через 30 лет после показа мультфильма «Ну, погоди!» в России вдруг решили, что мультфильм вреден из-за пропаганды курения. Большинство смеются над этой причиной запрета, но ведь она реальна! Во время выпуска серий «Ну, погоди!» во всех фильмах курили и распивали, поэтому в то время мультик смотрелся естественно. Но через 20 лет началась борьба с курением, запретили его показ и демонстрацию на киноэкранах. И, как оказалось, мультфильм «Ну, погоди!» пропагандирует курение.
Через средства массовой информации формируется сознание общества. Мультфильмы и кинофильмы имеют огромное значение для этого. К тому же направлены они на детей младшего возраста. Это и есть, так называемые политтехнологии, о которых умалчивает власть. Навязывание нам главных героев начинается с того возраста, в котором мы не умеем этому противостоять. В этом и есть основной вред мультфильмов. Они формируют детское сознание. Причем, учитывая размытость границ, это происходит на всемирном уровне.
Можем ли мы этому противостоять?
Мы не сможем с этим бороться. Да это и не нужно. Действуйте в рамках своей семьи. Разъясняйте детям и обсуждайте мультфильмы. Напомню и про то, что никто не отменял активные игры с ребёнком и совместные прогулки. Если есть выбор между просмотром мультфильма или походом на футбол, то выбирайте второе.
Помните, что «Семья – ячейка общества». Формируйте свою ячейку и не морочьте себе голову государственными вопросами. Мультфильмы – яркие, красочные, привлекательные. Смотрите на здоровье, но смотрите нужные мультфильмы и анализируйте.
«В сказке ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам урок»
