Родителям нравится держать детей под контролем. Так им спокойнее
После семинара мама шестилетнего мальчика задала вопрос:
- Что моему сыну надо сдавать на экзамене?
- Зачем вам это знать? - спросил я. Не вы же сдаёте экзамен?
Очень удивилась мама.
- Я же должна знать, к чему готовить сына.
- А в школе тоже будете делать уроки вместе с ним?
- Конечно, в современных школах иначе не получится.
- Мне жаль тебя, парень, - сказал я мальчику.
ЗАЧЕМ РОДИТЕЛЯМ ДЕЛАТЬ УРОКИ?
Родителям нравится держать детей под контролем. Так им спокойнее.
Чем объяснить их желание учиться вместе с детьми? Заботой об оценках. Плохие оценки добавляют хлопоты родителям. Других причин нет. Не о знаниях беспокоятся, а о своём спокойствии. Не так? Если не так, то тогда не парьтесь по поводу оценок, главное – знания.
Многим родителям нравится делать уроки с ребёнком. Чувствуют себя «крупным» специалистом и знатоком. Также, якобы совместное делание уроков сближает с детьми. На самом деле – разъединяет. Об этом и статья.
Есть родители, которые не любят делать уроки, но настойчиво их делают. Включается недоверие к ребёнку и неверие в его силы. Недооценка, так сказать. Надо ли объяснять к чему это приведёт?
Перечисленные типы родителей не верят в эти постулаты. Ведь это их дети, и им виднее, как воспитывать и учить. Ну и хорошо, что не верят. Чем больше вокруг образованных дураков, тем легче манипулировать.
ГЛАВНОЕ – КАРТИНКА
Время соцсетей диктует свои жизненные правила. Сейчас очень важен момент, фотография. И не важно, что было до неё или после. Главное – красивая картинка, собирающая лайки.
Раньше это называли показухой. Сейчас называют «общение в интернете». Вот и занимаемся показухой. Чем круче фото, тем лайков больше.
ВАЖНА ОЦЕНКА ВАШИХ ДЕЙСТВИЙ, А НЕ САМО ДЕЙСТВИЕ
По этому принципу живут родители, для них оценка очень важна. А чем хвастаться, как не успехами детей, особенно, если своих успехов нет?
Ладно, со школой всё понятно. Оценки там рулили всегда, и мы к этому привыкли. На родительских собраниях не позорят родителей отличников и маме приятно видеть фото дочери на доске почета школы.
Мама не проверяет уровень знаний, она проверяет оценки. Если уроки делает мама, то и оценки ставят маме, занося их в дневник ученика.
ПО ПРИВЫЧКЕ
Есть такие родители, которые по привычке своё активное участие переносят и на внеклассную деятельность. Если это участие заключается в том, что родитель интересуется успехами или неудачами своего ребёнка, то ничего плохого в этом нет. Но бывают такие, которые буквально «живут» занятиями. Они должны знать всё и иметь возможность «рулить» ребёнком лучше тренера. Проникают в раздевалки, стоят часами под дверью, допрашивают ребёнка о том, что было на занятии и как вёл себя тренер. Они сами оценивают своего спортсмена и хотят определять его готовность к соревнованиям или фестивалям.
Тренеры и учителя таких «умных мамаш» не любят. У преподавателей большой опыт, на основании которого и не любят. Ведь тренер тренирует ребёнка, но никак не маму и не папу.
ДАВАЙТЕ НАОБОРОТ
Родители!
Давайте поменяемся местами. Тренер придёт к вам на работу и будет давать советы. Попробуйте только его ослушаться!
МЫ РАБОТАЕМ НА РЕЗУЛЬТАТ
Тренеры и учителя работают на результат. Если для вас на первом месте оценка, то вы не всегда можете понять основные принципы их работы. С помощью оценок учитель регулирует и мотивирует ученика. Но всегда есть итоговая оценка, именно она важна. Промежуточные оценки – это всего лишь оценки, не более чем. Но, тем не менее, родители борются за сиюминутный результат, забывая о главной цели. Вот и «помогают» ребёнку достичь результата своей ненужной помощью.
Не буду писать больше об учёбе. Там всё просто и понятно. Ученик сделал (не сделал) уроки – получил оценку и сделал вывод. Если уроки сделала мама, то и выводы будут неправильными, а знаний не будет.
В спорте природа действий таких родителей несколько иная. Тут оценка за тренировки не важна. Важен результат на соревнованиях и экзаменах. Но, только тренер отвечает за результат. Родитель отвечает за условия подготовки и то не все. Например, условия сна, режим дня, экипировка, питание и т.п. За всё остальное отвечает тренер. Представьте, что тренер будет приходить к вам домой и проверять качество питания, режим сна и проверять уроки перед сном. У каждого своя ответственность.
КАК ЖЕ ПРАВИЛЬНО?
- Давайте ребёнку шанс быть самостоятельным. Для этого не накучайте постоянными советами и рекомендациями.
- Проверяйте уроки, но не делайте вместе с ним. После проверки, подскажите, что исправить, но не ругайте за бестолковость. Не исправляйте сами.
- Доверяйте учителю или тренеру. Если тренер рекомендует участие, то участвуем. Выработайте только с тренером общие цели. А то бывает, что вы водите на спорт не ради спортивных результатов, а тренер надеется его сделать Олимпийским чемпионом. Будьте честными с тренером, и он будет честным с вами.
- Не следите за процессом, оценивайте результат. Для этого не нужно смотреть тренировки, нужно смотреть чемпионаты или экзамены (хотя бы в записи).
P.S.
Ребёнка так и не привели на экзамен. Мама посчитала, что ему ещё рано. Ещё два таких пропуска мероприятий и ребёнок потеряет всякую мотивацию к занятиям. Маме придётся его заставлять или перестать водить.