В каждом коллективе есть такие дети
Мальчику 6 лет, при этом выглядит на все 8. Интересный, симпатичный. Не по годам развит. Воспитан правильно, по современной методике. Любит быть в центре внимания, очень забавный.
Почему-то в школе начались проблемы с одноклассниками, при этом учительница тоже против него. Почему? За что? Этого не может быть! Современные дети очень жестоки, а не все учителя находятся «на своём месте». Школу поменяли. Всё наладилось. Но только на время. Но зато учительница в этом классе хорошая, не даёт в обиду.
ЧТО ВИДИТ УЧИТЕЛЬ?
Мальчик ведёт себя вызывающе. Если делаешь замечание, то наивно и искренне надувает губы и говорит: «Это не я, он сам меня обозвал». Даже если прямо на глазах, он бьёт одноклассника, то ни за что не признает свою вину. Обидится и отвернётся. В такой позиции готов обижаться до тех пор, пока к нему не подойдёшь. Лучший способ взаимодействия – не реагировать на него и вовремя вмешиваться в конфликты с другими детьми, отводя от него детей в сторону. При этом учится хорошо.
НЕУДОБНЫЙ ДЛЯ ВСЕХ, КРОМЕ РОДИТЕЛЕЙ
Родители не сидят на уроках и не видят его в коллективе. Видят только хорошую картинку в виде оценок и самого ребёнка наедине с ними. Сын научился предопределять лишние вопросы родителей тем, что при встрече сразу жалуется на одноклассников и учителя. Что сказали и как его обидели. В принципе, он не врёт, а просто не договаривает. Он не рассказывает о том, что сам спровоцировал одноклассника на драку или учителя на переход на непедагогические методы воспитания. В глазах родителей- весь мир против него. Видимо потому, что он неудобная личность, настоящий лидер.
ЧТО ЕСТЬ НА САМОМ ДЕЛЕ?
С окружающими ведёт себя как 3-хлетний ребёнок. Именно в этом возрасте дети ведут себя так. Обижаются, дерутся, не признают вины. У них происходит переход от понимания «Я – это Мир» к пониманию «Мир и Я – это разные вещи». Происходит это понимание болезненно. Называется «кризисом трёхлетнего возраста».
Мальчик отстрочил этот кризис. Ведь возрастные кризисы имеют одну особенность – они происходят у всех и исключений нет. Только могут отложиться на какой-то период. В данном случае, в 6 лет у мальчика происходит именно кризис 3-х лет.
ПОЧЕМУ И КАК?
Нельзя в возрасте 3-х лет бояться детских слёз, заигрывать его при их проявлении, угождать всем прихотям и не реагировать на шалости. Слёзы – это проявление эмоций, а не инструмент воздействия и способ достижения.
В возрасте 3-х лет ребёнок должен общаться в детском коллективе без вмешательства взрослых. Не мешайте детям играть своими советами.
Если ребёнок всегда «при няне», то он не научится играть и взаимодействовать в коллективе ровесников. И когда попадёт в такой коллектив, то будет вести себя, как трёхлетний. И конечно будет получать «по зубам».
Вам это надо?
КАК ИСПРАВИТЬ РОДИТЕЛЯМ?
В первую очередь, признать это проблемой. Надо вернуться чуть назад. Ребёнок хорошо развит, но не умеет общаться в обществе. Учите, как трехлетнего. Объясняйте, нарушения пресекайте сразу, а не с отсрочкой. Учите тем вещам, которым надо учить в трехлетнем возрасте.:
- Общению с ровесниками.
- Не принимайте «на веру» все его заявления об обидах и притеснениях со стороны друзей и учителей. Проверяйте информацию при нём, спросив у учителя про поведение.
- Не наказывайте, если поймаете на обмане. Просто объясните, что так не делают.
- Пусть одевается сам, не помогайте ему завязывать шнурки или подтягивать штаны. Научите этим простым движениям. Он справится.
Поймите, что по всем параметрам ему 6-7 лет, но в общении вашему ребёнку не больше 3-х. Если у вас хватит терпения, то всё наладите.
НЕДОПУСТИМО
- унижать его словами: «Ты что, ненормальный?» и тому подобное. Вы же не будете осуждать безногого за отсутствие ног. Но, в отличие от инвалида, вашего можно поправить.
КАК РАБОТАТЬ УЧИТЕЛЮ?
Такой ребёнок перетягивает всё внимание на себя. А что делать всем остальным детям? Ждать, пока он угомонится? Учителя называют таких детей «Ворами чужого времени». Чтобы он был спокоен, необходимо забыть о классе и заниматься только им. Потому им нравятся индивидуальные занятия.
Лучший способ воспитания таких – это игнор. Не обращать внимания на его выходки тяжело, но возможно. На них действуют фраза:
- Мне не интересно заниматься с тобой, потому что ты не слушаешь (мешаешь и т.п.).
Действует также, если вы его ставите в пример или даёте ему задание показать всем, как надо делать. Но в этом случае, будьте готовы, что он внезапно может корчить рожи или кривляться перед всеми, вызывая смех.
САМОЕ ГЛАВНОЕ И ПЕЧАЛЬНОЕ
У этих детей совершенно нет чувства эмпатии. И никогда уже не будет. В возрасте до трёх лет все дети пробуют мучать кошек и домашних животных. В это время важно научить, что делать больно – это плохо и неприятно. Но если не научили, то уже не научите никогда. Отсюда берутся садисты. Но, не волнуйтесь. Вы не сможете их научить чувствовать эмпатию, но сможете научить управлять своими желаниями. Для этого и существует наказание и уголовный кодекс.
Но, чтобы не доводить до Уголовного кодекса- занимайтесь воспитанием детей с раннего детства.
И очень важно – это занятия в коллективах ровесников.